1.子选择器
IE6及更低版本不支持子选择器，这个例子就对IE5-6/Win隐藏透明的背景PNG图像。IE7支持子选择器，因此在IE7中也有效。
html>body{background-image:url(bg.png)}

2.属性选择器
现代浏览器(Safari,Firefox)均支持属性选择器，但IE6及更低版本不支持。以下示例使用属性选择器在符合标准的浏览器中将背景png应用于内容。
div[id="content"]{background-image:url(bg.png)}

IE的有条件注释
<!-- [if IE]
<style type="text/css">
@import ("ie.css")
</style>
-->
IE5和更高版本会接收样式　表ie.css，其它浏览器只会看到一些被注释掉的文本。
还可以使用有条件注释指定一种特定的浏览器，比如IE5.0:
<!-- [if IE 5]
<style type="text/css">
@import ("ie50.css")
</style>
-->
还可以指定一组浏览器，比如IE5.5和更高版本：
<!-- [if gte IE 5.5000]
<style type="text/css">
@import ("ie55up.css")
</style>
-->
或IE5和IE5.5:
<!-- [if lt IE 6]
<style type="text/css">
@import ("ie55up.css")
</style>
-->

这种方法需要要将注释放在HTML中。

带通过滤器
此方法是Tantek Celik基于浏览器解析错误创建的一系列过滤器(http://tantek.com/css/Examples/)，允许使用@import规则将样式表提供给选择的浏览器。

将CSS传递给IE5和5.5
@media tty{
i{content:"\";/*" "*/}} @import 'ie5x.css'; /*";}
}/* */
符合标准的浏览器看到的是
@media tty{
i{content:"Blah, blah blah";}
}
实际上会忽略整个规则。

但是在IE 5.x不理解转义字符，最终应用@import规则，读取了ie5x.css。

另一种方法：

/*\*//*/
@import "ie5mac.css";
/**/

IE5下看到的是：
/* blah */
@import "ie5mac.css";
/**/

其它浏览器正确地忽略转义的元素，看到：
/* blah *//*
blah
*/


阅读《CSS Mastery:Advanced Web Standards Solutions》，中文名《精通CSS-高级Web标准解决方案》中，以上是阅读笔记，加以自己的理解和说明，只记录偶觉得重要、容易遗忘及原先不知道的知识。

1.星号HTML
HTML元素是网页上的根元素，但IE7以下的版本有一个匿名的根元素，因此需要用* html来指定。

a:hover{border:1px dotted black;}
* html a:hover{border-style:solid;}

2.IE/Mac注释反斜线
IE5错误地允许在注释内部进行转义，其它浏览器都会这个转义，并且应用后面的规则。但是，IE5/Mac会认为注释仍然没有结束，因些会把下一个结束注释字符串前的所有字符忽略。

/* Hiding from IE5/Mac \*/
#nav a{width:6em;}
/* End Hack */

3.结合了星号HTML和注释反斜线方法，称之为Holly(发明人：Holly Bergevin)。
通过这两个规则，就可以对IE6和更低版本应用规则：

/* Hiding from IE5/Mac \*/

* html{height:1px;}

/* End Hack */

可参考站：http://www.positioniseverything.net

4.!important和下划线方法

#nav{position: fixed !important;
position: static;
}
IE4-6会忽略第一个声明并且应用第二个，其它浏览器则应用第一个声明，因为它使用了!important关键字，这提高了此规则在层叠中的优先级。

下划线方法与!important相似，IE6及更低版本会忽略下划线，因此应用第二个声明。
#nav{position: fixed;
_position: static;
}



阅读《CSS Mastery:Advanced Web Standards Solutions》，中文名《精通CSS-高级Web标准解决方案》中，以上是阅读笔记，加以自己的理解和说明，只记录偶觉得重要、容易遗忘及原先不知道的知识。